中学１年数学≪方程式≫

はい。ちゅーもーく！！

今日は、方程式の利用問題。
チョー重要だから、絶対理解するように！！

今まで、方程式、例えば、

２ｘ＋１＝１１

ってのを解いて、
ｘ＝５

ってやっていたけど、

これだけじゃ、何やってんのか全くわからない。
ただの、パズル解いてると同じ。

だけど、方程式の利用問題（文章問題）が判ると、

方程式のありがたみがわかるゾ！

まず、例題を見て！

”ノート三冊買って、５００円を出したら、５０円の釣りだった。
ノート一冊はいくら？”

娘「絵描いていい？」

いいでしょう。

娘「ノート三冊でしょ。。５００円で釣り５０円」

「４５０円が三冊だから、一冊150円。」

「やっぱり、絵描くと解るね！」

これは、簡単な例題だから、小学生でもわかる。

じゃーこれは。

”２割引でノート３冊買って、９０円の消しゴム１個買って、
５００円払って釣り５０円だった。元々のノート一冊はいくら？」

「結局、割引後で１２０円ってことでしょ。。。」

「なので、元々のノートは。。１２０÷８＝１５、１５×１０＝１５０円？」

なんか複雑だね。じゃー確かめてみて。

「あってる！」

フツーもっとかんたんでしょ。

式は、１２０÷０．８で、１５０でしょ！

「そっかー」

まーいいでしょう。

今の問題、結構面倒くさいでしょ？

「うん」

これが、方程式をつかうと簡単に解けるから、
良く聞くよーに！！

「はーい」」

まず。最初の問題で、知りたいものをｘとして、

方程式を作りなさい！

ポイントは、ｘ＝○○○とはしない。

もっと簡単に考える！

「わかったかも。３ｘ＝５００－５０　　　？」

正解！！

これでいいの。

ね、簡単でしょ。

後は、式を解くだけ！解いてみて？

「ｘ＝１５０！　かんたんー」

でしょう？かんたんでしょ！

じゃー2番目の問題でｘを使って式を作ってみよう！

「３・0.8・ｘ＋90＝500-50」

正解。ちょっと簡単にしてみて。

「２．４ｘ＋９０＝４５０」

ジャー解いて？

「ｘ＝150？」

簡単じゃね？

「カンターン。すっごーい！！」

でしょう？

ポイントは、

Xを使って式を立ててて、あとはその方程式を機械式に解くだけ！！

今日はこれまで。どんどん問題解いていこう！